“经过一天的学习，最后一节课能选择自己喜欢的课程，我非常开心。”贵州省遵义市习水县第五小学六年级学生何娟说。
年9月以来，习水县第五小学实行“5+2”课后服务，采用“1+1+N”模式，整合校内外优质教学资源，“双减”工作开展得有声有色。
赛课活动
为提升教师专业素养，提高课堂效率，达到“减负增效”，习水县第五小学开展了赛课活动，经过年级组和学科组初赛，共推选16名教师参加赛课活动，呈现了16节高质量、高效率的好课。
“一枝独秀不是春，百花齐放春满园。本次赛课活动，以赛促学、以赛促教，增强了团队合作能力，提升了教师教学水平，初步实现减负增效！”习水县第五小学校长袁湖说。
学科组研讨作业分层
作业设计与布置是“双减”工作的重要组成部分，习水县第五小学坚持“控总量、提质量”原则，不断完善作业管理办法，为满足学生个性化作业需求，各年级学科组结合学生学情，围绕“量少、质精、分层、针对性强”的思路，研讨出“作业分层”方案，袁湖介绍，目前第五小学所有班级已全部实行作业分层，且成效显著，每一个孩子都得到相应进步。
弹钢琴
“40个社团服务满足了大部分学生的兴趣爱好。”袁湖介绍，每天的社团课，学生都迫不及待地奔向各社团场地，特别是美术、音乐、体育、舞蹈等社团，是学生们最期待的，社团课上老师们讲得意犹未尽，学生们听得乐此不疲，真正做到了快乐学习。
学生绘画展示
做手工品
“学校会布置一定数量家务劳动，我们认为劳动与学习同等重要。”袁湖说，让学生在劳动教育中懂得感恩，意识到热爱劳动是中华之美德，学校与家长共同协作，让家长参与到学生的成长中，形成“家校合力”的教育模式。
“课后服务实施以来，无论是社团服务还是家庭劳动教育，都深得学生和家长的好评，下一步，我们将不断丰富课后服务内容，让学生们享受到更多元化的教学。”袁湖说。
贵州日报天眼新闻记者李政林
编辑曾田刘娟
编审田旻佳杨韬