白癜风诱发因素 http://baidianfeng.39.net/a_yqyy/141213/4536526.html高中地理名师工作室
年12月13日
习水县高中地理名师工作室
在习水一中举行
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阶段一
由周烈伦和陈玉兰两位年轻老师围绕高中地理必修一第三章第一节“水资源的合理利用”为主题，分别在我校高一年级11、12班进行同课异构教学活动。两堂课各具风格，教师循循善诱，让高一学生在新课学习中掌握扎实的知识，培训学生的地理能力。
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阶段二
教学课展示后，在学校综合楼八楼会议室，由工作室成员，习水一中地理教研组长陈长成人数主持。两位老师进行了说课，阐述基本的教学思路和课堂学生活动展开的设置过程，将课堂预期效果和实际达成效果进行对比和原因分析，进行深刻的总结和反思。03
阶段三
由陈长成老师主持，参会各老师对两位授课教师的课进行了评课和议课。总的来看，皆是从优劣两方面进行点评。陈老师认为，陈玉兰的课过程较为完整，但学生探究活动部分较为浅显，不深入，体现教师经验不足的缺点；周烈伦的课细节处理较为得当，但整个课堂时间安排不合理，导致前重后轻，没能完整展示。何林老师主要点出陈玉兰老师的课知识部分不大重视学生基础，但无可忽略的是陈的课堂学生参与度较高些；周烈伦老师在引导学生读图分析能力上较为连续，启发性够强，经验老道。胡廷宇老师则从更细节的方便谈到陈玉兰的课堂剩余时间处理方式的不得当，不应该给学生多项选择，应该给学生硬性或确定的要求。程传华老师指出两位老师的教学风格、课堂教学环节等方便的问题，希望两人能更进一步，在今后能弥补不足，砥砺前进。
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阶段四
工作室主持人程传华老师做了“大数据告诉你：孩子最渴望什么样的教育”的专题培训。他从互联网关于学生对学校、教师的相关调查数据，向参会老师介绍如今的教师应该如何自省，改变传统的课堂教学模式已经刻不容缓，要适应时代的要求，特别是年轻教师，要有善于创新的精神，紧跟时代的步伐，不做时代的弃儿！本次工作室活动，参会者认认真真听课，评课时积极发表自己的观点，让两位年轻教师既认识到自己的课堂教学的不成熟，又知道了自己今后努力的方向，大家广开言路，畅所欲言！
撰稿人程传华、陈玉兰预览时标签不可点收录于合集#个上一篇下一篇