自“双减”政策实施以来，为不断满足群众对教育高质量发展的需求，进一步促进学生健康成长，习水县深入推进课堂教学改革，不断探索和建构学校教学质量提升路径，取得了阶段性的成效。
全县从提升课堂教学质量、作业布置质量、课后服务质量三方面破题，深化课堂革命，打造高效、创新、活力的学校教育。
狠抓课堂主战场，向常规管理要质量。一是狠抓常规管理，加强教师“三课”转型（新授课、复习课和评讲课）的力度和速度，以“县局打磨推出一批，学校复制定型一批，教师自主创新一批”的策略着力推进课堂教学改革，进一步提升教师课堂的有效性。二是狠抓坊式研修、任务驱动，精准施策、立足课堂工作思路，对全县教师及教育管理者分类开展“双减”研修培训。积极开展乡村教师跟岗轮训，以“壮腰”项目为抓手，全面推进学校内涵建设，不断提高学校的办学质量和课后服务水平。三是狠抓作风转变，抓好专项督查和常规督查，通过督查师德师风建设，转变教师工作作风，提振教师工作责任心和服务水平。
坚持目标管理，层层落实任务分解。一是建立目标管理体系，明确路径。各校紧紧围绕“提质增效”，分类制定年级目标、学科目标、学生目标、优生目标、学困生转化目标等，引领常规工作，实现提质增效。二是做好目标责任分解，压实责任。将目标管理中的具体措施、推进时间、工作责任人和奖惩机制细化上墙；教学质量目标明确到班、到科、到生，加强教师联动责任到人。三是抓好“关键少数”工作，扬优补短。通过定期学情分析，动态监测各校学优生和学困生，将“培优辅困”目标落实到学校进出口转化，由各校制定措施并抓好落实，盯紧学困生群体，全力补齐短板，带动学校成绩整体上升。
加强学生管理，培育浓厚学风。一是各校结合实际积极探索构建学校德育课程体系。根据校情制定《学生一日行为规范》，坚持不懈抓落实、抓检查、抓考核、抓奖惩，督促学生养成良好行为习惯和道德品质。二是通过学科渗透和德育活动加强学生理想信念教育和社会主义核心价值观教育，引导学生形成正确的人生观，世界观、价值观。三是强化学生学习方法指导，帮助学生总结适合自己的学习方法，养成用好错题本和学习札记的良好习惯。认真执行《习水县中小学生阅读指导意见》，加强阅读指导教学。
用好激励政策，促进质量提升。以质量为导向，用足用好考核机制，按《习水县教体局关于印发习水县教育系统促进高质量发展绩效考核方案（试行）》《习水县教育激励办法（修订）》等文件要求，将目标完成情况纳入学校和教师绩效考核，形成目标引领、任务驱动的竞争氛围。定期开展“双减”和提质措施成效问卷调查，统筹责任督学和县教体局有关科室力量，实行高频巡导，定期通报等常态，强化责任追究，努力形成评估-反馈-整改-提升的工作闭环。截止目前，习水县各校的“双减”督导已全覆盖，共督查学校次、累计表扬学校11所、处罚校长13名、处罚学校14所，并将奖惩结果计入学校年终考核。
下一步，习水县将继续深入推进“双减”，切实提升学校教育教学质量，办人民满意教育。
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